Gleichstellung

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Gleichstellung

Gleichstellungsarbeit in Schulen hat viele Handlungsfelder. Viele Lehrkräfte denken in erster Linie an die Aufgaben der Ansprechpartnerinnen für Gleichstellungsfragen bei Personalentscheidungen. Neben diesem klassischen Feld der Frauenförderung gibt es die Strategie des Gender Mainstreaming, die die Bedürfnisse und Interessen beider Geschlechter, von Männern wie Frauen, bei allen wichtigen Entscheidungen berücksichtigt. Reflexive Koedukation ist, vereinfacht gesagt, Gender Mainstreaming auf der Ebene der Schülerinnen und Schüler. Sie bezieht sich auf alle Formen der Mädchen- und Jungenförderung, die geschlechtsspezifische Benachteiligungen auszugleichen versuchen.

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• Für Gleichstellungsbeauftragte und Ansprechpartnerinnen für Gleichstellungsfragen
• Frauenförderung
• Gender Mainstreaming
• Reflexive Koedukation
• Zusammenstellung von Maßnahmen zur Jungenförderung [pdf-Datei: 210 kByte]
• Erster Atlas zur Gleichstellung von Frauen und Männern in Deutschland
• Ein Frauenprofil in der Bildungspolitik: Dr. h.c. Christine Teusch